安徽国际商务职业学院

学术委员会2022年度工作总结

2022年学校学术委员会以《高等学校学术委员会规程》〔教育部令第35号令〕为根本遵循，深入贯彻落实习近平总书记关于教育、科技创新工作的重要论述，按照《安徽国际商务职业学院学术委员会章程》要求，聚焦学校发展大局，主动谋划工作，充分行使学术事务决策、审议、评定、咨询权利，履行学术事务民主管理、民主监督职责，助推学校事业高质量发展。现将2022年度学术委员会工作总结如下。

一、加强理论学习，统一思想认识

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

全体委员坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。认真贯彻落实中央、省委省政府的各项决策部署，围绕服务地方经济和学校地方技能型高水平大学建设等重点工作，推动学术委员会高质量发展。

2.深入学习新《职业教育法》。

组织全体委员学习新《职业教育法》，要求全体委员提高认识，统一思想，充分认识职业教育法等修订的重大意义，明确职业教育与普通教育具有同等重要的法律地位，深刻领会职业教育法的立法实质和丰富内涵，扎实做好职业教育法的贯彻实施，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推动职业教育高质量发展。

二、发挥学术治理效能，助力学校事业加速发展

2022年共组织召开3次学术委员会全体会议，10次通讯评审，完成学校重要学术事务评议和决策共12项。

1.积极参与学校重大事项决策。

学术委员会与学校同向同行，积极为学校重大工作提供决策建议，2022年全体委员并通过了《安徽国际商务职业学院高质量发展三年行动计划实施方案》《安徽国际商务职业学院高水平专业群建设标准》，对各方案和标准中的建设思路、发展目标、主要任务、战略举措和保障措施等提出重要建议，为提高方案编制的科学性提供了有力支撑。

2.指导开展高水平专业和课程建设。

根据国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》和教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》等重要文件的主要内容，结合学校发展审议了2022级各专业人才培养方案66个（含2年制、3年制、5年制）修订编制情况。精心指导和审核国际商务、计算机应用技术两个专业群省级高水平专业群申报材料。

加强高水平课程和“三教”改革项目建设，指导5门国家级精品课程、2个国家级教学成果奖、3本“十四五”首批职业教育国家规划教材申报工作，做好每学期新教材选用审查工作。

3.完成教师职称申报材料审核。

根据科技部、教育部有关破除“四唯”不良导向的文件精神，人力资源社会保障部、教育部《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》，学术委员会积极参与制定教师职称评审方案，对2022年37名教师系列和4名政工师系列职称申报人员教学业绩和教科研成果等进行认定。

4.助力教科研项目申报工作。

完成38个省级和73个校级质量工程项目、13个安徽省教育厅自然科学和人文社会科学研究项目、10本省级“十四五”规划教材审议和推荐工作。

三、聚焦良好学术生态，推进学术治理体系建设

1.加强学术道德宣传教育。

加强科研诚信和科技伦理建设，健全学风建设长效机制，把学术道德与学术规范教育作为学生入学、教师入职的“必修课”，实现全覆盖，入脑入心。广泛开展“科学道德和学风建设宣讲教育”等活动，营造良好学术环境。学术委员会主任孟祥年教授在为学校2022年新入职教职工授课时重点强调了学术道德的重要性。

2.依法依规处理学术事务。

凡重要事项，均由全体委员审议；对一些特别重要事项的处理，由主任委员和分委会主任讨论后，提交全体会议表决。学术委员会秘书处运行机制进一步成熟、规范，保障了学术委员会工作的正常开展。

2022年，学术委员会不忘成立之初心，牢记时代之使命，认真履行工作职责，依法行使学术权力，为学校在专业建设、学术评价体系、师资队伍建设和学风建设等学术事务上发挥了重要作用。2023年学术委员会将不断完善相关制度建设，推进学术委员会运作与管理的科学化、系统化、标准化和规范化，更加有效行使学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方面的学术权力，为提升学校学术水平、推动各项事业的发展提供强有力的学术支撑。